Laboratório de Joalheria Contemporânea: o corpo como matéria-prima da invenção

Este artigo tem como objetivo relatar e discutir dinâmicas de aprendizagem inventiva, com foco na experiência corporal, utilizadas disciplina optativa Laboratório Joalheria Contemporânea, ofertada Escola Design da Universidade do Estado Minas Gerais no período 2017 a 2019. Ao abordar relação entre corpo joia, pensando nos desdobramentos desse entrelace indivíduos que projetam as peças usam, propôs explorar conexão ser mundo vivido. Tendo referência o sentido corpo-próprio, Maurice Merleau-Ponty (2011), os alunos foram convocados experimentar criar partir próprio corpo, em interação territórios coletivos. Por meio atividades prático-reflexivas, corporais permitiram extrair motivações reflexões para desenvolvimento uma joia contemporânea. diferentes formatos pedagógicos, buscamos estimular invenção, fomentar produção subjetividades ambientes propícios à experimentação análise entrega ao processo questionamento contemporâneo.